"El desarrollo o maduración se considera como una condición previa del aprendizaje, pero nunca como un resultado del mismo" Lev Vygotsky
Lev Vygotsky era uno de los psicólogos rusos más destacados en la psicología del desarrollo. Como es bien sabido, la psicología del desarrollo es de vital importancia en el quehacer docente pues dentro de esta teoría, se contempla el aprendizaje como camino hacia el desarrollo.
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La teoría de Vygotsky señala que la inteligencia se desarrolla gracias a ciertas herramientas psicológicas que el adulto encuentra en su entorno, como por ejemplo el lenguaje, que es considerada como la herramienta fundamental para el enriquecimiento de las habilidades mentales como la atención, la memoria, la concentración u otras.
Desde la perspectiva de la Andragogía, esta teoría es importante para el conocimiento docente en el tanto que justifica la actividad práctica docente y su efecto en el aprendizaje del adulto. Las actividades mentales del adulto se fortalecen gracias a que este, en el proceso de enseñanza-aprendizaje forma conceptos y nuevos esquemas cerebrales por medio del lenguaje.
Vygostky contempló a lo largo de su vida temas como:
El origen y el desarrollo de las funciones mentales superiores
La filosofía de la ciencia
Metodologías de la investigación psicológica
La relación entre el aprendizaje y el desarrollo humano
La formación conceptual
La relación entre el lenguaje y el pensamiento
La psicología del arte
El juego entendido como un fenómeno psicológico
El estudio de los trastornos del aprendizaje
El desarrollo humano anormal (rama que era denominada defectología)
A CONTINUACION LE INVITAMOS A VER LA PRESENTACION QUE RESUME ASPECTOS IMPORTANTES SOBRE LA VIDA Y OBRAS DE ESTE AUTOR
"El desarrollo o maduración se considera como una condición previa del aprendizaje, pero nunca como un resultado del mismo" Lev Vygotsky
Lev Vygotsky era uno de los psicólogos rusos más destacados en la psicología del desarrollo. Como es bien sabido, la psicología del desarrollo es de vital importancia en el quehacer docente pues dentro de esta teoría, se contempla el aprendizaje como camino hacia el desarrollo.
La relación entre el aprendizaje y el desarrollo humano, se sustentan a su vez en otros conceptos importantes implícitos en la teoría de Vygotsky como lo son la ZONA DE DESARROLLO PROXIMAL, LA MEDIACION CULTURAL y la INTERNALIZACION
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La teoría de Vygotsky señala que la inteligencia se desarrolla gracias a ciertas herramientas psicológicas que el adulto encuentra en su entorno, como por ejemplo el lenguaje, que es considerada como la herramienta fundamental para el enriquecimiento de las habilidades mentales como la atención, la memoria, la concentración u otras.
Desde la perspectiva de la Andragogía, esta teoría es importante para el conocimiento docente en el tanto que justifica la actividad práctica docente y su efecto en el aprendizaje del adulto. Las actividades mentales del adulto se fortalecen gracias a que este, en el proceso de enseñanza-aprendizaje forma conceptos y nuevos esquemas cerebrales por medio del lenguaje.
Vygostky contempló a lo largo de su vida temas como:
A CONTINUACION LE INVITAMOS A VER LA PRESENTACION QUE RESUME ASPECTOS IMPORTANTES SOBRE LA VIDA Y OBRAS DE ESTE AUTOR
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